LAB Devam Durumu, Rapor Notları, Lab notu değildir.
EEE3006 / EEE2019 Microprocessors A Google clasroom code: ecge2z4
ELK2021 Mikroislemciler A ve B Google Classroom Code: utycvre
2022 Güz laboratuvar deney kayıtları (yeni 18-19 grubu ilave edilmiştir)
Deney 1, 26 Ekim 2022 Çarşamba
Deney 2. 2 Kasım 2022 Çarşamba
Experiment 4 23rd November 2022
Experiment 5 30th Nov. 2022, Google Translate is used
Deney 6 7 Aralık 2022 Experiment 6 7th December 2022
Yukarıdaki deneyde sizinde geliştirebileceğiniz python kodları ile USB-UART PC haberleşmesini yapmanızı isterdim, ancak laboratuvarlardaki PC ler yeni bir programın çalıştırılmasına nedense izin vermiyor. Eğer kendiniz benzeri bir işlem yapacaksanız, python kodu (3 kanal int16 verisi çizimi içindir ancak baş tarafında A5 senkronizasyon verisi (0xA5) gerekiyor, bunun için gerekli MSP430 kod değişikliğini içeren program ve python programı (çalışırsa exe si)) linkte verilmiştir. Eğer python IDLE editöründe programı açarsanız, koşarken eksik kütüphaneleri idle söyleyecektir bu kütüphaneleri
pip install pyserial
gibi pip le install edebilirsiniz. EXE dosyası lisanslı Windows 10 veya 11 de çalışmaktadır.
Eğer bu programı kendiniz çalıştırırsanız kendi PC ve kendi MSP430 launchpad ınızda lütfen bana bir çıktısını gönderin (ikaya@ktu.edu.tr).
Deney 3, İnterrupt ve bellek adresleme deneyi, Bu deneyi evde(simulatörde) denerken interruptlı çalışma deneyi videoları yardımcı olacaktır. Programdaki bekleme kısımlarını kaldırarak hızlı deneme yapabilirsiniz.
Deney 4 12. hafta deneyi 13-14 Aralık 2021
Deney 5 deney föyü
Deney 7 21 Aralık 2021 de yapılacaktır.
Deney föyünü okumadan deneye gelmeyiniz. Donanımsal UART kullanılacaktır. UART haberleşmesi kullanırken SERIALPLOT un kapatılmaması gerekir, eğer IAR bağlantı kuramıyorsa Launchpad ın TXD jumper i sökülmüş olarak Launchpad in USB ye takılmış olması ve IAR da programın bu şekilde yüklenmiş olması gerekir.
Merhaba,
2021/2022 öğretim yılı gene salgın koşullarında başlamaktadır. Bu eğitime negatif etki gibi gözükebilir. Ancak, benim dersimde bunu pozitife çevirmek mümkündür(Bunu geçen yıl ki derslerimdeki öğrenci başarısı göstermiştir.).
Sadece KTÜ Elektrik-Elektronik Mühendisliği Öğrencisi gibi davranmanız yeter. Biz bu kimliğin arkasında yıllarımızı vererek durduk, bu kimlik hiç bir öğrencimizi istediği yolda gitmesini engellemedi, aksine her alanda destek oldu (KTÜ nün erişemediği bir kurum, kuruluş veya şirket (Elektrik-Elektronik mühendisliği alanınıda) bildiğimiz kadarı ile olmadı. Kapıların açık olması orada kalıcı ve istenir olmamızı sağlamaz, bunu sağlayan öğrencilerimizin çabasıdır. )
Başarılar dileğimle, Ismail Kaya